高校优秀课程资源的开放和共享是目前全球高等教育课程发展不可阻挡的趋势，美国哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学等知名大学首先提出了“大规模开放式网络课程（Massive Open Online Course，MOOCs）”的概念，并于2012年相继开发了edX和Coursera免费开放课程平台，对全球医学教育也带来的巨大的影响，全球近五十所知名大学医学院也相继加入了MOOCs。
为应对MOOCs对中国高等医学教育改革的挑战，美国中华医学基金会（CMB）于2013年9月7-14日组织复旦大学上海医学院、北京大学医学部、中国医学科学院北京协和医学院、中山大学医学院等四所高校医学院院长、公共卫生学院院长和骨干教师考察了美国哈佛大学、斯坦福大学、加州大学旧金山分校、麻省理工学院四所知名大学医学院和公共卫生学院的MOOCs课程，国家卫生和计划生育委员会科技教育司也参与了这次考察。
复旦大学上海医学院考察团由复旦大学副校长、上海医学院院长桂永浩教授带队，公共卫生学院陈文院长、护理学院胡雁院长、公共卫生学院黄葭燕副教授参与了考察。考察团深入学习了美国哈佛大学、斯坦福大学、加州大学旧金山分校、麻省理工学院在医学教育中如何建设MOOCs课程平台，并与四所大学医学院、公共卫生学院参与MOOCs课程的教师、学生进行了座谈，其中斯坦福大学和哈佛大学在线课程中的“翻转课堂”环节给大家留下了深刻的印象，这种基于学生能力培养的互动式教学方式与在线课堂有机结合，大大提高教学效果和学生解决问题的能力。
此次考察，使全体参与者深刻体会了MOOCs对全球高等医学教育带来的影响。考察后，四所高校医学院考察组成员与国家卫生和计划生育委员会领导座谈了今后在我国医学教育中开展MOOCs课程的设想。
